PIRLS -  4 сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын бағалаудың қорытындысы      07.10.2020 ж

       PISA (Programme for International Student Assessment) оценивает уровень образовательных достижений 15-летних обучающихся. Основные направления исследования математическая, читательская и естественнонаучная грамотность школьников. При этом в каждом цикле PISA акцент делается на одном из трех областей. Ключевым направлением оценки образовательных достижений в 2018 году является «Читательская грамотность» (приоритетная область оценки, которой отводится 2/3 тестовых заданий). Казахстан в PISA-2018 впервые приняло участие наряду с оценкой математической, естественно-научной и читательской грамотности в новом направлении «глобальные компетенции».
        Из нашей школы в исследовании PISA-2018 приняли участие 33 учащихся 2002 года рождения.
        Результаты тестов будут известны в 2019 году.

өткізілген қалалық семинар

Бүгінгі таңда қазақстандық білім беру жүйесінің алдында білім сапасының бәсекелестігін арттыру, шынайы өмірлік кезеңдерге бейімделендіру мәселелері тұр, өйткені адам қоғамда түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешімдер қабылдау үшін жоғары кәсіптілік пен интеллектуалдық әрекеттерді қажет ететін жағдайларда заман талабына сай өмір сүріп, қызмет етуде.

Осы орайда «Семей қалалық білім беру» ММ ұйымдастыруымен 2018 жылдың 16-сы ақпанында Назарбаев зияткерлік мектебінде семинар өткізілді. Семинардың негізгі мақсаты - PISA халықаралық зерттеуінің мән-мағынасын түсіндіру және оқушыларды алда болатын зерттеуге дайындау. Математикалық сауаттылық, оқу сауаттылығы, ғылыми жаратылыстану және жаһандық құзырлылық бағыттары бойынша жүргізілген семинар жұмысына мектеп мұғалімдері қатысып, он бес жастағы оқушылардың білім сапасын анықтау үшін дәйекті ақпарат алу мақсатында тәжірибе алмасты.  

Оқушылардың білім жетістіктерін бағалау бойынша PISA Халықаралық бағдарламасы оқушылардың оқу барысында алған білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу машықтарын, нақты бір оқу пәндерімен тікелей байланысты емес мәселелерді шеше білу құзіреттіліктерін бағалауға бағытталған. Бұл зерттеу Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымымен (ЭЫДҰ) жүзеге асырылады. PISA зерттеуі 2000 жылы басталып, үш жылдық кезеңмен өткізіледі. Бұл қатысушы-елдерге оқушылардың білім жетістіктерінің нәтижелеріндегі қозғалысты, білім беру жүйесіндегі болып жатқан өзгерістерді бақылауға, жүргізілген реформалардың салдарын анықтауға мүмкіндік береді.

PISA халықаралық зерттеуі барлық білім беру ұйымдарындағы 15-жастағы оқушылардың оқу, математика, жаратылыстану, жаһандық құзыреттілік бағытындағы пәндерден білім жетістіктерін анықтауды мақсат етеді. Зерттеу оқушылардың қабілеттерін емес, ол оқу барысында меңгерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу ептіліктерін бағалауға бағытталған.

қатысуға байланысты жүргізіліп жатқан жұмыстар бойынша 

МӘЛІМЕТ

12 ақпан 2018 жыл

Жүргізілген зерттеу нәтижесінде мектеп оқушылары мынадай көрсеткіштерді көрсетіп отыр:

Математикалық сауаттылықты, оқу сауаттылығын, ғылыми жаратылыстану сауаттылығын және мәселелерді шешудегі ептіліктерді тексеруде нақты тапсырмалар алынды.

Әр тапсырманың мәтіні бар, онда жеке сұрақтар қарастырылады, сонымен қатар қиындығы әртүрлі 1-6 сұрақ берілді. 

Тапсырманы орындау нәтижесі бойынша оқушының қойылған мәселені әр пәндерден алған білімін қолдана отырып, шешу қабілеті де бағаланды.

Жалпы халықаралық моиторинг барысында тапсырмалар мына бағытта берілді:

- математикалық сауаттылықтан барлығы 17 сұрақ,

- оқу сауаттлығынан барлығы 16 сұрақ,

- жаратылыстанудан барлығы 17 сұрақ.

Ақпан айында өткізілген зерттеуге мектеп оқушыларының 29-ы оқушы (барлық 15 жастағы оқушылардың 87,8 пайызы) қатысты.

Жүргізілген тестілеу қорытындысының диагностикалық сараптамасы:

PISA Халықаралық зерттеуін ұйымдастыру және өткізу бойынша жоспарланып орындалған іс-шаралар:

-        зерттеуге қатысатын оқушылар контингенті туралы статистикалық мәлімет жинақталды;

-        оқушылар мен олардың ата-аналары арасында түсіндіру, насихаттау жұмыстары жүргізілді;

-        оқу жоспарындағы вариативті сағаттар оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру мен дамытуға бөлінді («Математика және логика», «Мәтін және грамматика», «Сөз мәдениетінің негіздері», «Стандартты емес есептерді шығару», «Математикалық практикум», «Қазақстан жерінің географиялық зерттелу тарихы», «Методика решения задач по химии», «Основы интегрального исчисления» атты таңдау курстары жүргізіледі.

PISA зерттеуінің үлгі тапсырмалары негізінде байқау тестілеу жүргізілуде. Жұмыс барысында қол жеткізген жетістіктер мен кездескен қиындықтар әдістемелік бірлестіктердің отырыстарында талқыланады.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 

 МАТЕМАТИКА