Психологиялық қысым көрсетуден немесе күш көрсету арқылы адамның өзгені кемсіту әрекеттерінің алдын алу мақсатында "Буллинг" тақырыбында мектеп психологы Бозжигитова А.Б. 4 сыныптарда әңгіме жүргізді. Зорлық-зомбылық  пен агрессияға мүлдем төзбеушілікті дамыту маңызды:өзіңіз қорлау мен қорқытуға қатыспаңыз,айналаңыздағы адамдарға зорлық-зомбылықтың кез келген түрі баршаға зиян екенің түсініңіз.

Советы психолога школы

Кибербуллинг (cyber-bullying), подростковый виртуальный террор, получил свое название от английского слова bull — «бык», с родственными значениями: агрессивно нападать, задирать, придираться, провоцировать, донимать, терроризировать, травить. В молодежном сленге глагол аналогичного происхождения — «быковать».    О детской агрессии, направленной на неугодных авторитетным одноклассникам сверстников, большинство из нас знают не понаслышке. В советских школах тоже обижали хилых очкариков, слишком

Пальчиковая гимнастика на умственное развитие

Консультирование и просвещение школьников.  Просвещение как форма практической профессиональной деятельности привычна для школьного психолога. Скажем так, это наиболее безопасный вид психологической работы в школе и для самого специалиста, и для его аудитории. Просвещение задает слушателям пассивную позицию, и в этой ситуации новое знание, если оно приходит в противоречие с существующими у человека представлениями или предполагает их изменение, легко может быть отвергнуто, забыто. Насколько

Развивающая деятельность школьного психолога ориентирована на создание социально-психологических условий для целостного психологического развития школьников, а психокоррекционная — на решение в процессе такого развития конкретных проблем обучения, поведения или психического самочувствия. Выбор конкретной формы определяется результатами психодиагностики. Первая форма в большей степени ориентирована на «психологически благополучных» школьников, уровень развития и актуальное состояние которых