Проверка эффективности плана урока для учителей

1. Цели и задачи обучения

- Цели/задачи обучения на вашем уроке были достигнуты полностью или частично? 

- Удалось ли вам охватить содержание темы урока? 

- Могут ли ученики понять и применять полученные на вашем уроке знания? 

- Как вы думаете, чему они на самом деле научились? 

- Что показало оценивание на уроке?

2. Методы

- Добились ли вы успеха с помощью различных используемых методов? 

- Применялись ли следующие стратегии / инструменты: 

⭢ техника вопросов и ответов 

⭢ визуальные эффекты и проектор 

⭢ работа в паре с ИКТ, групповая работа 

⭢ игры, ролевые игры, симуляции 

⭢ практические занятия 

⭢ дифференциация 

⭢ занятия под руководством преподавателя?

3. Управление уроком

- Было ли начало и окончание урока организованными? 

- Была ли смена деятельности упорядоченной / слаженной? 

- Были ли обучающиеся организованы в эффективные группы? 

- Были ли разъяснения ясны обучающимся? 

- Была ли создана хорошая учебная атмосфера? 

- Была ли подготовка ресурсов достаточной?

4. Контроль и дисциплина

- Какой использовался тип вознаграждения/похвалы (улыбка, взгляд, поощрение)? 

- Какой использовался тип информирования о слабых сторонах деятельности учеников (взгляд, разговор, действие)? 

- Какой использовался тон и подход, принятые по отношению к классу и отдельным ученикам?

5. Использование ресурсов

- Какие использовались ресурсы: интерактивная доска, учебники, рабочие листы, проектор, ИКТ и т.д.? 

- Насколько эффективно использовались ресурсы?

6. Последующие действия

- Что следует планировать дальше? 

- Следует ли снова освещать содержание темы по-другому? Или вам следует научить чему-то новому? 

- Обратная связь? 

- Конкретные цели для следующего урока?